ΑΡΧΙΚΗ
10η Πανελλήνια Θέση στον Διαγωνισμό "Μαθηματικής Λογικής και Υπολογιστικής Σκέψης Alan Turing"
- Λεπτομέρειες
- Γράφτηκε από τον/την Δ/νση
Με υπερηφάνεια ανακοινώνουμε ότι 3 μαθητές της ΣΤ τάξης του σχολείου μας κατέκτησαν την 10η θέση στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό "Μαθηματικής Λογικής και Υπολογιστικής Σκέψης Alan Turing". Η επιτυχία αυτή αντανακλά τη δέσμευση, τον ενθουσιασμό και την εξαιρετική προσπάθεια των μαθητών μας, καθώς και την υψηλή ποιότητα της εκπαιδευτικής διαδικασίας που υποστηρίζεται στο σχολείο μας.
Ο διαγωνισμός "Μαθηματικής Λογικής και Υπολογιστικής Σκέψης Alan Turing" αποτελεί μια ευκαιρία για τους μαθητές να αναπτύξουν τις δεξιότητές τους στον τομέα της υπολογιστικής σκέψης και να ανταγωνιστούν με ομάδες από όλη τη χώρα. Συνυπολογίζοντας τη σημαντική συμμετοχή στον διαγωνισμό, θα θέλαμε να τονίσουμε ότι φέτος στην προκριματική online φάση συμμετείχαν περισσότεροι από 5.800 μαθητές/μαθήτριες από σχολεία όλης της Ελλάδας, οι οποίοι/οποίες φοιτούν σε Δημόσια και Ιδιωτικά Δημοτικά Γυμνάσια και Λύκεια όλων των τύπων της Ελλάδας.
ΜΟΛΥΒΙΑ ΕΝ ΔΡΑΣΕΙ - 5ο ΤΕΥΧΟΣ
- Λεπτομέρειες
- Γράφτηκε από τον/την Δ/νση
https://issuu.com/ntrelia_10dim/docs/_5
3ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός “Μαθηματικής Λογικής και Υπολογιστικής Σκέψης Alan Turing”
- Λεπτομέρειες
- Γράφτηκε από τον/την Δ/νση
Η ομάδα “SIGMA” του 10ου Δημοτικού Σχολείου Κορίνθου, με την υψηλότερη βαθμολογία της περιφέρειας Πελοποννήσου, πήραν το πολυπόθητο εισιτήριο για την ημιτελική φάση, του 3ου Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού “Μαθηματικής Λογικής και Υπολογιστικής Σκέψης Alan Turing”, που θα πραγματοποιηθεί στις 13/4/2024 στην Πάτρα.
Στον συγκεκριμένο διαγωνισμό συμμετείχαν φέτος περισσότεροι από 5.000 μαθητές/μαθήτριες από 255 σχολεία όλης της Ελλάδας, οι οποίοι/οποίες φοιτούν σε Δημόσια και Ιδιωτικά Δημοτικά, Γυμνάσια και Λύκεια όλων των τύπων της Ελλάδας.
Σκοπός του διαγωνισμού είναι η εμπλοκή των μαθητών/τριών σε δραστηριότητες επίλυσης λογικών γρίφων, μαθηματικών και υπολογιστικών προβλημάτων χωρίς να προϋποθέτει γνώση συγκεκριμένων θεμάτων ή να απαιτεί προετοιμασία. Η επίλυση λογικών και υπολογιστικών γρίφων θεωρείται διεθνώς μία ουσιαστική και συναρπαστική διαδικασία μάθησης, στοχεύοντας στην ενίσχυση του ενδιαφέροντος των μαθητών/μαθητριών για τα μαθηματικά και την καλλιέργεια δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων, κριτικής και αναλυτικής σκέψης.
Με εκτίμηση,
Ιωάννης Ζαβούνης
Εκπαιδευτικός Πληροφορικής